El estudio buscó determinar la influencia de las competencias digitales en el desempeño docente de una institución educativa del distrito de Moyobamba 2023. El estudio fue de tipo básico, enfoque cuantitativo, nivel correlacional - causal, diseño no experimental de corte transversal, la población compuesta por 45 docentes, mientras que la muestra fue dada mediante muestreo no probabilístico compuesto por la totalidad de la población siendo 45 docentes. Sobre los resultados encontrados el nivel de competencias digitales en los docentes es 13.4% bajo, 62.2% medio y el 24.4% alto. El nivel de desempeño docente es 2.2% bajo, 37.8% medio y el 60.0% alto. Existe influencia significativa de las dimensiones: Alfabetización tecnológica, comunicación y colaboración, búsqueda y tratamiento de la información, ciudadanía digital, creatividad e innovación del 4.84%, 11.29%, 20.25%, 27...

El estudio tuvo como objetivo determinar la influencia de la inteligencia de negocios en la toma de decisiones en una universidad privada de la región San Martín, 2023. Fue de tipo básica, con diseño no experimental (Correlacional causal). La muestra fue de 134 colaboradores de la universidad. Se empleó el muestreo probabilístico aleatorio simple. Se aplico la encuesta como técnico y al cuestionario como instrumento. Asimismo tuvo un enfoque cuantitativo y se utilizó el modelo de Regresión Logística Ordinal que permitió medir el nivel de incidencia entre las variables. También la prueba de Negelkerke que corrigió la escala del estadístico, el coeficiente de Spearman que medió la fuerza y dirección de incidencia entre las variables y el coeficiente tau-b de Kendal para hallar el nivel de variación entre variables. Para procesar se empleó el SPSS v.27, y software Excel. S...