El presente trabajo de investigación titulado INCIDENCIAS DE LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS UTILIZADAS POR LOS DOCENTES EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS DE LA UANCV PUNO, 2014, tiene por objetivo determinar las incidencias que existen entre las estrategias metodológicas utilizadas por los docentes de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la UANCV en el aprendizaje de los estudiantes, busca comprobar si existe incidencia directa y significativa entre las estrategias metodológicas utilizadas por los docentes, es una investigación de tipo descriptivo, transversal, cuantitativo y correlacional, es sabido que los docentes utilizan estrategias de aprendizaje poco adecuadas, no están relacionadas a la casuísticas, es más teórica, crisis educativa que debe ser tomada en cuenta por el Sistema Educativo a nivel superior. E...

La presente investigación “Conocimiento del Currículo Nacional de los docentes de la Institución Educativa Primaria 71 013 de Puno” cuyo objetivo general de Identificar el nivel de Conocimiento del Currículo Nacional. Investigación con corte básico, con diseño descriptivo simple, la muestra representativa formada por 45 docentes de la institución mencionada. Se usó como técnica un examen escrito y como instrumento una prueba objetiva, con los que se demostró que existe desconocimiento en docentes sobre el contenido y su aplicación del Currículo Nacional, por lo que se sugiere implementar estrategias masivas, grupales e individuales adecuadamente conllevaran a manejar pertinentemente los contenidos del Currículo Nacional para mejorar actuados con los estudiantes.