La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las TIC y su relación con las competencias digitales de estudiantes del II ciclo de la facultad de educación de una universidad privada, Lima 2020. La investigación realizada responde al enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, correlacional, de corte transversal. Se utilizó un cuestionario para cada variable, cuyo un índice de fiabilidad fue de 0,949 y 0,928 para los instrumentos de la variable TIC y competencias digitales respectivamente, la muestra estuvo conformada por 54 estudiantes. Después del procesamiento de los datos y análisis de resultados obtenidos de la aplicación de los instrumentos se concluyó que: Existe una relación positiva alta entre las TIC y su relación con las competencias digitales, determinada por el Rho de Spearman = 0,775 y una significancia estadística p = 0.000, p...

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de los Factores de hábitos de estudio en los estudiantes del 3.º grado de secundaria de la institución educativa José Carlos Mariátegui; Los Olivos 2016 del tercer grado de secundaria metodología cuantitativa, descriptiva simple, no experimental, transversal; la muestra estuvo constituida por 29 estudiantes, se concluyó que el 69 % de los estudiantes se ubicó en el rango alto y el 31 % en el rango medio.