El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación que existe entre la sobre protección familiar y la actitud docente en la inclusión en estudiantes con necesidades educativas especiales en la institución Educativa N° 65297 Refugio de Esperanza – Ucayali, 2018. La investigación es de tipo correlacional descriptiva, presento método hipotético deductivo, su enfoque cuantitativo y diseño transversal correlacional, la muestra conformada por 40 padres de familia y 20 docentes. Para recoger los datos se utilizó los cuestionarios de la sobreprotección y de la actitud docente en la inclusión. Los datos fueron procesados a través del programa SPSS 20. Los resultados generales nos demuestran que existe relación significativa entre la sobreprotección familiar y la actitud docente en la inclusión en niños y niñas con (NEE) necesidades educativas espe...

El estudio científico titulado: “LA DISCAPACIDAD AUDITIVA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA: REVISIÓN SISTEMÁTICA” tuvo la finalidad de buscar una descripción minuciosa sobre la discapacidad auditiva en los estudiantes de la educación básica, se consideró para este estudio el tipo de investigación básica con enfoque cualitativo, y nivel descriptivo. El referente teórico está basado según Fibas (1990), quien expreso que la discapacidad auditiva es considerada como la condición de perdida de aquella función fisiológica o anatómica con respecto al sistema auditivo, trayendo como consecuencia la falta del buen oír, así mismo trayendo consigo la falta de desarrollo en el lenguaje oral, Se sabe que la audición es el mecanismo o el camino para poder desarrollar el lenguaje y cuando esta sufre anormalidades se interrumpe el proceso del desarrollo oral. Así mismo Katz (...