Este estudio responde a la interrogante ¿En qué medida la aplicación de estrategias didácticas de inteligencia emocional influirá en el desarrollo de la competencia Construye su identidad, de niños de 4 años de la I.E. N° 81609 “San Francisco de Asís”, del distrito Huanchaquito alto, 2024? El objetivo general fue: Determinar en qué medida las estrategias didácticas de inteligencia emocional influyen en el desarrollo de la competencia Construye su identidad, en niños de 4 años, de la I.E N°81609 “San Francisco de Asís”, del distrito Huanchaquito alto del año 2024. El método empleado fue experimental, el tipo de estudio correspondió a una investigación cuantitativa, con diseño cuasiexperimental; el muestreo fue no probabilístico, con una muestra de 21 niños de 4 años de edad. El instrumento utilizado fue una guía de observación de la competencia construye s...

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general desarrollar la capacidad utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica mediante la estrategia didáctica basada en el juego simbólico en los niños de 4 años de la I.E San Francisco de Asís de Huanchaquito Alto. La investigación metódica empleada fue el método experimental y el tipo de estudio correspondió a una investigación cuantitativa, con diseño cuasiexperimental; el muestreo fue no probabilístico, con una muestra de 21 niños y niñas de 4 años de edad. Para la medición de la variable se adaptó como instrumento una guía de observación de la capacidad utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica, en dos dimensiones: recursos no verbales y recursos paraverbales. La variable de una estrategia de juego simbólico tuvo cuatro dimensiones: Motivación/Planificación, ...