En  este  trabajo  de  investigación  de  tipo  descriptivo- correlacional,  tuvo  como  objetivo  determinar  el  tipo  de relación entre gestión institucional y desempeño docente en las instituciones educativas del nivel secundaria del distrito de  Campo  Verde.  En  consecuencia,  se  trabajó  con  una muestra  constituida  por  97  padres  de  familia,  que  se determinó en forma intencional; el muestreo fue de tipo no probabilístico y se validó los instrumentos de recolección de datos  -cuestionarios-  a  través  del  juicio  de  expertos;  los resultados  evidenciaron  el  vínculo  entre  las  variables estudiadas,  es  decir,  hubo  u...

Enfrentar los desafíos del siglo XXI, demanda que los docentes desarrollen estrategias que les permita llevar a cabo la tarea docente con calidad y esto es fundamental para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta investigación buscó establecer la relación entre estrategias didácticas cognitivas y aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía-Ucayali, 2023. Para ello, se diseñó una investigación de tipo básica y enfoque cuantitativo. La población estuvo conformada por 572 y la muestra se formó por 384 estudiantes. La técnica fue la encuesta y se aplicó como instrumento un cuestionario que constó de 27 preguntas para la primera variable y 28 preguntas para la segunda variable, ambas validadas por expertos, las mismas que fueron procesadas con el uso del Software estadístico SPSS V21. Los resultados indicaron que, ex...

Esta indagación ha tenido como propósito general analizar el impacto que tienen las políticas públicas sobre el enfoque intercultural y la responsabilidad social en la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía del Distrito de Yarinacocha 2023. Para poder lograr este objetivo se diseñó una investigación de tipo básica y enfoque cualitativo. El diseño fue el análisis de contenido y tuvo como participantes a 8 expertos en políticas públicas, enfoque intercultural y responsabilidad social de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. La técnica fue la entrevista y se aplicó como instrumento la guía de entrevista que estaba conformada por 12 preguntas abiertas que fueron respondidas, codificadas y decodificadas durante el proceso de análisis de los resultados. Los resultados dejaron ver que las políticas públicas buscaban reducir el nivel de conflictos y...

El presente estudio tuvo como objetivo general analizar el rol que tiene la didáctica en la enseñanza aprendizaje en la UNIA 2024. Con la intención de poder alcanzar este objetivo se diseñó una investigación de tipo básica y de enfoque cualitativo. El diseño trabajado fue fenomenológico y tuvo como participantes a 10 expertos en didáctica y enseñanza aprendizaje de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía. La técnica fue la entrevista y tuvo como instrumento la guía de entrevista que constó de 12 preguntas abiertas que fueron respondidas, codificadas y decodificadas durante el proceso de análisis de los resultados. Los mismos que indicaron que, no sólo genera impacto positivo en la universidad, sino que la didáctica es fundamental para la generación de aprendizajes en todo ámbito educativo, sobre todo en el proceso de planificación de las programaciones, ...

En  este  trabajo  de  investigación  de  tipo  descriptivo- correlacional,  tuvo  como  objetivo  determinar  el  tipo  de relación entre gestión institucional y desempeño docente en las instituciones educativas del nivel secundaria del distrito de  Campo  Verde.  En  consecuencia,  se  trabajó  con  una muestra  constituida  por  97  padres  de  familia,  que  se determinó en forma intencional; el muestreo fue de tipo no probabilístico y se validó los instrumentos de recolección de datos  -cuestionarios-  a  través  del  juicio  de  expertos;  los resultados  evidenciaron  el  vínculo  entre  las  variables estudiadas,  es  decir,  hubo  u...