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tesis de grado
Publicado 2018
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El propósito del presente referido a los bajos resultados en los niveles de comprensión lectora en los niños y niñas de la IEP Nº 72557 de Cucho Yanaoco, tema que se ha abordado como resultado de escaso manejo de estrategias metodológicas de comprensión lectora por parte de los docentes, más aún una limitada retroalimentación al desempeño docente referido al uso de estrategias de comprensión lectora por parte del directivo, y así como el trabajo aislado e individualista de los docentes para elaborar sus programaciones curriculares, para obtener resultados como: estudiantes con resultados de nivel satisfactorio en la comprensión lectora, además desarrollar sesiones de aprendizaje significativos y contextualizadas por parte de los docentes y así mismo docentes que realizan su planificación curricular de manera colegiada, todo ello se ha logrado en los diferentes espacios d...
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libro
Publicado 2018
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Las lecturas buscan ayudar a los estudiantes a conocer mejor su cultura y la historia de su pueblo, a mejorar sus capacidades de expresión oral y escrita en la lengua castellana, a valorar a su familia, a respetar a la naturaleza y a cuidar el medio ambiente en el que viven. Les ayudará también a convivir en armonía con las demás personas con las que se relacionan en su casa, en la escuela y en la comunidad.
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libro
Esta gramática, al igual que el manual de escritura (que incluye las orientaciones para el uso del alfabeto), permite a los y las docentes de EIB conocer más su lengua originaria, tener a mano normas de escritura consensuadas y avanzar en la construcción de estilos escritos que se vayan estandarizando por acción de los hablantes de esta lengua originaria. Todo esto es necesario para desarrollar la propuesta pedagógica de educación intercultural bilingüe y promover competencias comunicativas en la lengua originaria. Esta publicación fue elaborada por lingüistas expertos en el estudio de la gramática de esta lengua originaria y docentes bilingües que hablan y escriben competentemente en dicha lengua. Una primera versión acabada de esta gramática fue presentada a sabias y sabios, representantes de organizaciones indígenas, especialistas de educación intercultural bilingüe, p...
