La presente investigación tuvo como objetivo el establecer la relación que existe entre el Clima Organizacional en el aula y las Estrategias de Aprendizaje en la I.E. Nº 3056 “Gran Bretaña” –Independencia - Lima 2013. La población de alumnos del 5º Grado de educación Secundaria estuvo compuesta por 120 alumnos. Se toma como muestra poblacional de 45 estudiantes. Se ha formulado la hipótesis científica: Existe relación significativa entre el Clima Organizacional en el aula y las Estrategias de Aprendizaje de los alumnos del 5º grado de nivel secundario de la I.E.E. Nº 3056 “Gran Bretaña”. Independencia - Lima 2013. El método empleado en la investigación fue el hipotético-deductivo. Esta investigación utilizó para su propósito el diseño no experimental de nivel correlacional de corte transaccional, que recogió la información en un período específico, En re...

Formative research generates different perceptions in undergraduate students, and in order to know more about them, 80 were surveyed, and 12 Communication Science students were interviewed at a national university in Lima (Peru). The results evidence that they conceive of it as: training to conduct scientific research, curricular or extracurricular activities as part of or for scientific research, preparation for conducting research work for graduation or obtaining a qualification, the development of competences for researching in the profession, an instructional strategy to develop research competences, and a strengthening of the research culture, among others. But beyond these varied concepts, the estimation of the majority emerges that formative research has been neglected by the university, thus becoming a challenge to optimize professional training, requiring qualified instructors w...