La investigación estuvo relacionada con el ODS 4 “Educación de calidad” y la meta 4.7 que tiene como fin asegurar el desarrollo sostenible en educación, además de estilos de vida sostenibles. El objetivo del estudio fue determinar la relación entre mindfulness y estrés laboral en docentes de una institución educativa pública de Sullana, 2025. Se utilizó un diseño no experimental bajo el enfoque cuantitativo y de alcance descriptivo correlacional, la muestra estuvo constituida por 46 docentes de secundaria de una institución educativa pública de Sullana, los datos fueron analizados mediante el coeficiente de correlación de Pearson. Los resultados demostraron una correlación negativa moderada (r = -,503, p = 0.001) entre mindfulness y estrés laboral, con lo que se afirma que, a mayor mindfulness, menor estrés laboral percibido. La investigación se fundamentó en la teo...

La investigación tuvo como objetivo principal determinar los efectos del programa de orientación profesional en la identidad vocacional en estudiantes de quinto de secundaria de una institución educativa de Piura. Se aplicó un diseño Cuasi- experimental con pre y post test en una muestra conformada por 37 estudiantes del grupo control y 37 del grupo experimental. Se aplicó el cuestionario de identidad vocacional de Barta (2016). Para el análisis de datos se aplicó el programa SPSS v27. El análisis descriptivo una prevalencia del nivel regular (48.6%) y bajo (32.4%) en el pre test, en tanto que en el post test se identificó una prevalencia del nivel alto (54.1%) en tanto que el nivel bajo y regular disminuyeron. En el análisis inferencial se identificó que las puntuaciones de identidad vocacional se mantuvieron estables entre el pre y post del grupo de control, e incrementaron...