La inserción laboral y la inclusión educativa es un problema que afecta a jóvenes con discapacidad ya que se entremezcla dos situaciones sociales: la exclusión y la discriminación. El presente trabajo tuvo como objetivo calcular el grado de relación existente entre la inclusión educativa y la inserción laboral en una población post adolescente afectada por la falta de audición en Chincha Alta.  Se diseñó un estudio descriptivo-correlacional   con   una   muestra   de   106   jóvenes que poseen discapacidad auditiva del distrito de Chincha Alta en Ica a quienes se les aplicaron dos instrumentos para evaluar la inclusión educativa y la inserción laboral. Los resultados muestran que existe relación moderada alta, siendo significativa, entre las variables inclusión educativa e inserción laboral de personas que están afectadas en su potencial auditivo. Se concl...

La inserción laboral y la inclusión educativa es un problema que afecta a jóvenes con discapacidad ya que se entremezcla dos situaciones sociales: la exclusión y la discriminación. El presente trabajo tuvo como objetivo calcular el grado de relación existente entre la inclusión educativa y la inserción laboral en una población post adolescente afectada por la falta de audición en Chincha Alta.  Se diseñó un estudio descriptivo-correlacional   con   una   muestra   de   106   jóvenes que poseen discapacidad auditiva del distrito de Chincha Alta en Ica a quienes se les aplicaron dos instrumentos para evaluar la inclusión educativa y la inserción laboral. Los resultados muestran que existe relación moderada alta, siendo significativa, entre las variables inclusión educativa e inserción laboral de personas que están afectadas en su potencial auditivo. Se concl...

La inserción laboral y la inclusión educativa es un problema que afecta a jóvenes con discapacidad ya que se entremezcla dos situaciones sociales: la exclusión y la discriminación. El presente trabajo tuvo como objetivo calcular el grado de relación existente entre la inclusión educativa y la inserción laboral en una población post adolescente afectada por la falta audición en Chincha Alta. Se diseñó un estudio descriptivo-correlacional con una muestra de 106 jóvenes que poseen discapacidad auditiva del distrito de Chincha Alta en Ica a quienes se les aplicaron dos instrumentos para evaluar la inclusión educativa y la inserción laboral. Los resultados muestran que existe relación moderada alta, siendo significativa, entre las variables inclusión educativa e inserción laboral de personas que están afectadas en su potencial auditivo. El 67% se halla en un nivel de regula...

El presente trabajo aborda el tema del liderazgo directivo en la consecución de la disciplina escolar de los estudiantes de la institución educativa Aurelio Miró Quesada Sosa del Distrito de la Molina. El estudio se realizó en el primer trimestre del calendario académico del año 2,012; buscando argumentos de juicio para enfatizar la importancia del accionar de los directivos para logar un ambiente favorable en los estudiantes que permita optimizar el trabajo académico de los docentes. La población estudiada está conformada por 36 docentes del nivel secundario. Se utilizó un cuestionario estructurado tipo escalar como instrumento de levantamiento de información. Las conclusiones a que se ha llegado en el presente estudio es que existe una relación significativa entre el liderazgo directivo y la disciplina de los estudiantes de la institución educativa Aurelio Miro Quesada Sos...

Labor insertion and educational inclusion is a problem that affects young people with disabilities as it intermingles two social situations: exclusion and discrimination. This paper aimed to calculate the degree of relationship between educational inclusion and job placement in a post-adolescent population affected by hearing loss in Chincha Alta. A descriptive-correlational study was designed with a sample of 106 young people who have a hearing impairment in the Chincha Alta district in Ica, to whom two instruments were applied to assess educational inclusion and job placement. The results show that there is a moderately high relationship, being significant, between the variables educational inclusion and labor insertion of people who are affected in their hearing potential. It is concluded that educational inclusion is significantly related to the employment aspect of people with decre...

The research aims to relate the characteristics of the management and organizational capacity of the Peruvian university with the level of educational inclusion of students with hearing disabilities. A cross-sectional correlational design was used and a descriptive and inferential statistical analysis was carried out of the results of the Inclusive Educational Environment (3E + I) questionnaire, which was applied to a random sample of two groups of students (a group with disabilities and another without disabilities). The instrument was validated by means of a previous pilot test whose Cronbach’s alpha reliability index was 0.920. The results showed an inverse negative correlation between the perceptions of the clusters. Also, students with hearing disabilities identified a lower prevalence of educational inclusion in the university in relation to non-disabled students. The main causal...

The situation of gender violence that our society shows is also reflected in our institutions, such as the university. Higher university education institutions are not immune to this phenomenon. This problem can occur in the relationship between students (male and female) and the teacher-student relationship. The purpose of this study is to analyze the violence that occurs against women in universities. The research is of a qualitative type and of a phenomenological design, methodologically developed by means of an interview-type instrument validated through a prior triangulation, which was applied to focus groups of students of both genders in three universities. The type of sampling was for convenience and was represented by 107 students. The results show that there is a non-generalized incidence of gender violence by male students and teachers, which is more significant in the indicat...