La presente investigación tuvo como fin, conocer la relación entre el sexismo ambivalente y la homofobia moderna en adolescentes de una institución educativa pública del distrito de Comas, 2019. Se realizó esta investigación desde el enfoque cuantitativo de tipo descriptivo – correlacional y bajo el diseño no experimental. Se obtuvo información en base a una muestra compuesta por 301 adolescentes, cuyas edades oscilaban entre los 13 y 18 años, los instrumentos utilizados fueron la escala de detección de sexismo en adolescentes de Recio, Cuadrado y Ramos en 2007 y la adaptación de la escala de homofobia moderna de Rodríguez, Lameiras, Carrera y Vallejo en 2013. Los resultados señalaron que existe una correlación directa, significativa y moderada, de efecto mediano en las variables de sexismo ambivalente y homofobia moderna (Rho = ,600), (sig = ,000) y (r = ,36) donde se co...

El estudio presentó el objetivo de establecer la incidencia de las estrategias de aprendizaje en la comprensión lectora de los estudiantes de secundaria de una institución educativa pública, Lima-2023. En cuanto a la metodología, el estudio toma como enfoque cuantitativo, el tipo de investigación fue básica, es de nivel correlacional causal ya que su finalidad fue describir la relación entre las variables estudiadas, el método fue hipotético deductivo y el diseño no experimental. La población del estudio estuvo conformada por 700 alumnos del centro educativo pública y se trabajó con una muestra de 80 adolescentes, considerando un muestreo no probabilístico. La técnica considerada fue la encuesta y es que consiste en recopilar datos y obtener información, el instrumento fue el cuestionario ya que es considerado como instrumento utilizado en la investigación. Concluyó qu...