El estudio buscó determinar las relaciones entre los entornos virtuales (EV), tutoría y aprendizaje cooperativo (AC) en ciencias militares, de la Escuela Militar de Chorrillos, 2022. De paradigma positivista, enfoque cuantitativo, diseño correlacional multivariado, se trabajó con tres variables y una población de 480 individuos, comprendidos por cadetes de segundo y tercer año de la Escuela Militar de Chorrillos “Crl. Francisco Bolognesi”, la muestra fue intencional de 140 cadetes en condición de disponibles en el momento de la toma del cuestionario. Para la recolección de los datos, se aplicó tres cuestionarios virtuales dentro de un determinado intervalo de tiempo, a través de un formulario de Google. De los instrumentos, se obtuvo la validez de cinco expertos en el grado de doctor, así mismo la valides de Aiken y la prueba de esfericidad de Bartlett. Para el grado de co...

Es nuestro propósito en la presente investigación determinar la situación de la calidad académica de los docentes y su influencia en el rendimiento académico del oficial alumno de la Escuela Superior de Guerra del Ejército durante el periodo 2011. Se utilizó como tipo la investigación, no experimental, transversal, descriptivo – correlacional. La población estuvo compuesta por doscientos sesenta y siete (267) alumnos de las Escuela Superior de Guerra del Ejercito, de los cuales se tomó una muestra de ciento diez y seis (116) participantes, a quienes se les aplicó una encuesta referida a la situación de la calidad académica de los docentes y su influencia en el rendimiento académico del oficial alumno de la Escuela Superior de Guerra del Ejército. Se realizó el análisis correspondiente a la selección de la plana docente en relación al rendimiento académico del oficia...

Es nuestro propósito en la presente investigación determinar la situación de la calidad académica de los docentes y su influencia en el rendimiento académico del oficial alumno de la Escuela Superior de Guerra del Ejército durante el periodo 2011. Se utilizó como tipo la investigación, no experimental, transversal, descriptivo – correlacional. La población estuvo compuesta por doscientos sesenta y siete (267) alumnos de las Escuela Superior de Guerra del Ejercito, de los cuales se tomó una muestra de ciento diez y seis (116) participantes, a quienes se les aplicó una encuesta referida a la situación de la calidad académica de los docentes y su influencia en el rendimiento académico del oficial alumno de la Escuela Superior de Guerra del Ejército. Se realizó el análisis correspondiente a la selección de la plana docente en relación al rendimiento académico del oficia...