Se realizó la investigación con la finalidad de comprobar el grado de relación entre el liderazgo del docente y la autoestima de los alumnos de la Institución Educativa Dora Mayer. El tipo de investigación utilizado es el “descriptivo correlacional”. El diseño estadístico empleado fue el correlacional porque se procedió a correlacionar las puntuaciones en liderazgo transformacional y las respectivas puntuaciones en autoestima de los alumnos de Institución Educativa Dora Mayer La población de la investigación estuvo conformada por los alumnos de segundo de secundaria de la I.E. Dora Mayer. La población estuvo conformada por 253 estudiantes. La muestra estuvo conformada por 153 alumnos seleccionados por muestreo aleatorio simple. Para evaluar la Autoestima se aplicó el Inventario de autoestima de Coopersmith forma A. Para evaluar el Liderazgo Transformacional se empleó la...

Las matemáticas son consideradas una de las dificultades en los niños, siendo los niños con discalculia los que poseen mayores problemas de aprendizaje en el ámbito escolar respecto a ello. Por ello, el objetivo del estudio fue conocer las estrategias didácticas utilizadas por los docentes en niños con problemas de discalculia. El estudio fue cuantitativo del tipo una revisión bibliográfica. Se hizo una indagación en diferentes bases de datos como SciELO, MEDLINE, Scopus, Redalyc, Web of Science, buscador de Google Académico y ERIC; utilizando los términos: “discalculia”, “estrategias de aprendizaje”, “niño”. En un inicio, se obtuvo 300 fuentes, de las cuales se analizaron 25 referencias. La discalculia representa un trastorno o dificultad de aprendizaje en las asignaturas de matemática, que actualmente son muy prevalentes en los niños. Concluyéndose que las es...