Objetivo: La investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre planificación estratégica y la gestión pedagógica en la Institución Educativa N° 1235 “Unión Latinoamericana”, La Molina, período 2011. Método: La investigación fue de tipo descriptivo y correlacional. La investigación se enmarca dentro del diseño no experimental –transeccional. La investigación será no experimental por que asume que la variable independiente “Planificación estratégica” ya existe y actúa en el contexto de la investigación. Nuestra población de estudio fue de840 alumnos integrantes de la Comunidad Educativa, aplicamos la encuesta a una muestra de 175 alumnos, del 4° grado del nivel secundaria. Resultados: De los resultados obtenidos de la encuesta realizada según la muestra seleccionada, se encontró, según los instrumentos aplicados a los alumnos que ex...

El propósito del estudio fue contribuir en la mejora del liderazgo docente en las instituciones educativas de la UGEL 06, Vitarte; para tal fin, se planteó como objetivo determinar la incidencia del liderazgo docente en la evaluación formativa de los docentes. Se desarrolló bajo las teorías liderazgo transformacional y socio-constructivista. Se enmarcó en el paradigma positivista, enfoque cuantitativo de tipo básica, diseño no experimental, transversal de nivel explicativo, método hipotético deductivo, donde la población fue de 800 docentes de la UGEL 06, Vitarte, se trabajó con una muestra no probabilística por conveniencia, conformada por 242 docentes. Se utilizó el cuestionario como instrumento. La confiabilidad para el liderazgo docente fue de  = 0,946 y evaluación formativa 0,931. Los resultados obtenidos evidencian que el 95% de docentes perciben al liderazgo doce...