Esta investigación busca aportar al Objetivo de Desarrollo Sostenible número 4 en el que se pretende garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos. Se planteó como objetivo, desarrollar un programa de habilidades socioemocionales, para lograr una convivencia positiva y de inclusión en estudiantes con necesidades educativas especiales, así mismo lograr que los estudiantes identifiquen regulen e interactúen con sus pares en una convivencia escolar positiva. Siendo una investigación básica, con un enfoque cualitativo, ya que no usaremos cantidades, sólo describiremos el fenómeno, en estudio, con un diseño fenomenológico, es decir estudiaremos una problemática que nos preocupa en la actualidad. Se trabajó con una población de 30 estudiantes de la una institución de la Región Cajamarca, de primer grado de secundaria. Siendo la muestra 5 estudiantes. ...

El objetivo de este trabajo de investigación fue, determinar la relación entre la práctica de valores y la convivencia escolar en adolescentes de la I.E.JEC: “Víctor Raúl Haya de la Torres”- Cajamarca, 2021. Investigación con enfoque cuantitativo, aplicada, transversal- correlativa, buscó establecer la relación entre ambas variables, con diseño no experimental. Tuvo como población a los 128 estudiantes matriculados en el año lectivo 2021, de la I.E.JEC: Víctor Raúl Haya de la Torre, Sunchubamba, Cospán, Cajamarca, y una muestra de 30 adolescentes del VI ciclo, de cuarto y quinto grado. Usando la técnica de encuesta e instrumento cuestionarios de 30 ítems por variable. En los resultados se pudo comprobar la hipótesis planteada, existirá relación entre la práctica de valores y la convivencia escolar en los adolescentes de la I.E.JEC: Víctor Raúl Haya de la Torre -...