En la actualidad, la depresión, ansiedad y estrés se consideran enfermedades que limitan el accionar diario, situación que dio origen a la investigación cuyo diseño fue instrumental y como objetivo principal analizar las evidencias psicométricas de la Escala (DASS-21), en estudiantes del Nivel Secundario en una Institución Educativa de Ciudad de Piura, 2022. Los resultados en cuanto a la validez de contenido nos refiere un índice de 1 y una significancia de 0,008 en cuanto a la validez convergente los puntajes están por encima de 0.700 y una significancia menor a 0.000, en la validez de constructo en la prueba de KMO y Bartlett arrojó un puntaje de KMO de 0.950, con una aproximación del chi cuadrado de 3227, 188 y una significancia de 0,000 menor a 0,05, en cuanto a confiabilidad interna presenta un puntaje de 0,899 y finalmente en las normas percentilares del cuestionario fue...

El presente trabajo académico de investigación tuvo como objetivo general analizar las estrategias didácticas que utilizan los docentes en una institución educativa de nivel secundario de Huancabamba, Piura. Dentro del objetivo de desarrollo sostenible de la Educación de calidad cuya línea de acción es apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles, para tener un conocimiento más profundo del tema, se realizó una mirada amplia y reflexiva sobre las estrategias de razonamiento, argumentación y toma de decisiones y cómo estos aspectos intervienen en la optimización de resultados en las evaluaciones de los estudiantes. El presente estudio se llevó a cabo bajo el paradigma cualitativo, metodología descriptiva, no experimental. Se examinaron una variedad de artículos y trabajos de investigación mediante la técnica del análisis documental. ...