El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre la educación en línea y el logro de los aprendizajes en el área de educación para el trabajo de la IE N° 20607 “Apóstol Santiago” del distrito de Santiago de Anchucaya, 2020. El trabajo tuvo un enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo, correlacional, transversal y de diseño no experimental. La población de estudio estuvo conformada por 40 estudiantes de la citada institución. Se aplicó como instrumento la encuesta y se empleó la prueba estadística Rho de Spearman para la relación de las variables. Los resultados demuestran que la educación en línea en su mayoría fue buena con un 57,5%(23), seguido del excelente 27,5%(11) y regular en un 15%(6). En cuanto a sus dimensiones, en mayor porcentaje se encontró la educación en línea sincrónica y asincrónica como buena, con 47,5%(9) para ambas dimensiones. S...

El estudio tiene como objetivo determinar la influencia de la gestión educativa en la práctica pedagógica en docentes de una I.E.P. de Cañete, 2024. La variable gestión educativa se midió por medio de los elementos: gestión estratégica, gestión administrativa, gestión pedagógica y gestión comunicativa; respecto a la variable práctica pedagógica la cual se midió a través de los componentes: formación docente, planeación curricular, planificación didáctica y planificación de la evaluación. En el marco metodológico fue aplicada, explicativa, cuantitativa, no experimental, transeccional, la encuesta se realizó a 52 docentes de una I.E.P. de Cañete. Los resultados más relevantes fueron que el 76.9% de los docentes indicaron que la gestión educativa presentó un nivel eficiente, mientras que el 75.0% de los docentes indicaron que la práctica pedagógica presentó un...