La presente investigación tiene como objetivo determinar las diferencias de estilos de afrontamiento en estudiantes según el sexo en cuatro instituciones educativas del nivel secundario en la ciudad de Cajamarca–2020. Esta investigación es de tipo transversal comparativa y no experimental, la cual estuvo conformada por 247 estudiantes entre varones y mujeres de 4° y 5to de secundaria, de cuatro instituciones educativas de nivel secundario de Cajamarca. Se aplicó el instrumento “Escala de afrontamiento en adolescente (ACS)”. Para determinar la distribución de las variables del estudio, se aplicó la prueba robusta T de Yuen y la prueba paramétrica T-Student. Según los resultados existen diferencias significativas de estilos de afrontamiento en estudiantes según el sexo p<.05, del mismo modo en el Estilo Dirigido al problema, p<.001, Estilo de Afrontamiento no Productivo, p<...

El propósito principal del estudio consistió en evaluar la evidencia científica reciente sobre la influencia de la adicción a las redes sociales en la autoestima de los adolescentes. Investigación básica enfocada en el conocimiento teórico y en futuros estudios. Se aplicó un diseño cualitativo-descriptivo para comprender y caracterizar las variables. La muestra estuvo conformada por artículos científicos publicados entre 2016 y 2025, seleccionados mediante un proceso de revisión sistemática siguiendo el método PRISMA, lo cual garantizó rigor, transparencia y coherencia. Los artículos fueron consultados en diversas fuentes académicas, entre ellas Scielo, Redalyc, Dialnet, PubMed Central, ScienceDirect, Frontiers y Google Académico, utilizando palabras clave en español e inglés, así como criterios de inclusión y exclusión explícitos para asegurar pertinencia y calid...