La ESGE-EPG, a través de la mejora continua de los estándares de calidad N° 45 y 46, que señalan la implementación de un sistema de seguimiento del egresado/graduado, enfrenta nuevos retos académicos en razón de la dinámica del conocimiento y su aplicabilidad en el ámbito ocupacional – laboral – profesional. Uno de éstos y el más importante es el impacto de las competencias adquiridas mediante el perfil del oficial egresado/graduado de la Maestría en Ciencias Militares y su interrelación con la capacidad de respuesta emprendedora en el campo laboral institucional. De esta manera se llega a la justificación de este fenómeno investigado en la necesidad de monitorear mediante el seguimiento del egresado los grados de satisfacción de empleadores (comandos jerárquicos) y oficiales egresados del postgrado militar identificando nuevas demandas académicas, generando estrate...

La ESGE-EPG, a través de la mejora continua de los estándares de calidad N° 45 y 46, que señalan la implementación de un sistema de seguimiento del egresado/graduado, enfrenta nuevos retos académicos en razón de la dinámica del conocimiento y su aplicabilidad en el ámbito ocupacional – laboral – profesional. Uno de éstos y el más importante es el impacto de las competencias adquiridas mediante el perfil del oficial egresado/graduado de la Maestría en Ciencias Militares y su interrelación con la capacidad de respuesta emprendedora en el campo laboral institucional. De esta manera se llega a la justificación de este fenómeno investigado en la necesidad de monitorear mediante el seguimiento del egresado los grados de satisfacción de empleadores (comandos jerárquicos) y oficiales egresados del postgrado militar identificando nuevas demandas académicas, generando estrate...