La presente investigación tuvo como propósito principal analizar la relación entre las expectativas educativas y sus factores asociados a estos, que pueden ser individuales, familiares y escolares de los estudiantes del VII ciclo de secundaria de los centros poblados pertenecientes al distrito de Chinchihuasi, provincia de Churcampa, región Huancavelica. El estudio se ubica en el enfoque cuantitativo, siendo una investigación de tipo aplicada, en el nivel descriptivo, el método utilizado fue el descriptivo con un diseño de tipo correlacional. Con este objetivo, se realizó una encuesta y se analizó los datos con un modelo de regresión logística binaria. La población estuvo comprendida por los estudiantes de los centros poblados de Millpo-Occoro, Patacancha, y Chinchihuasi, haciendo un total de 150 estudiantes.

El presente trabajo de investigación tuvo el siguiente problema ¿Qué influencia produce el módulo autoinstructivo de ecuaciones lineales en Q en el aprendizaje significativo en alumnos del primero “A” y “B” de secundaria de la I. E. E. “Andrés Bello” - Pilcomayo? Para el cual se planteó el objetivo de demostrar que la aplicación del módulo autoinstructivo logra aprendizajes significativos de ecuaciones lineales en Q, en los estudiantes del primero “A” y “B” de secundaria de la I. E. E. “Andrés Bello”- Pilcomayo. Para lo cual se planteó la hipótesis de investigación la aplicación del módulo autoinstructivo de ecuaciones lineales en Q si logra aprendizajes significativos en estudiantes del primero de secundaria de la I. E. E. “Andrés Bello”- Pilcomayo Se hizo uso del método científico y del experimental como método específico y un diseño cuas...