La presente investigación se realizó debido a los diversos problemas que existe hoy en día en base al aprendizaje de los estudiantes los cuales se presentan el niño traza, delinea y argumenta y construye sus ideas con debilidad. El objetivo fue determinar que el Taller de modelado mejora el desarrollo del pensamiento crítico en los niños de 4 años de la I.E.G.P. Los Ángeles de Chimbote, año 2018. La metodología utilizada es de tipo de investigación cuantitativo, con un nivel explicativo, el diseño de la investigación es pre experimental, como instrumento se utilizó la guía de observación. Realizada se verificó que la hipótesis cumplía con el nivel de significancia, a través del pre test, nos dimos cuenta que la mayoría de los niños se encuentra en un nivel bajo con un 47%, a lo que refiere el pensamiento crítico. A través que se iba realizando las sesiones se logr...

El trabajo realizado tuvo como objetivo general: determinar el nivel de desarrollo el pensamiento crítico los estudiantes de 4 años de la Institución Educativa de Gestión Privada Los Ángeles de Chimbote, Distrito de Chimbote Año 2017. La investigación es de tipo descriptivo, porque describe la realidad tal como se encuentra, con un nivel cuantitativo y de diseño no experimental. Se utilizó como instrumento de lista cotejo para los datos, la muestra fue con 16 estudiantes del nivel inicial, para los resultados obtenidos se trabajó con el programa Microsoft Excel 2013. Los resultados básicamente van de acuerdo a los objetivos planteados que se obtuvo en la investigación, es por eso que la mayoría de niños y niñas se encontraron en un nivel bajo lo cual nos hace pensar que algo está sucediendo para el que el estudiante no tenga un buen aprendizaje y sobre todo no logre ser c...