La presente investigación tuvo como objetivo general, determinar la relación entre locus de control y satisfacción con la vida en estudiantes del séptimo y octavo ciclo de la carrera de psicología de una universidad privada, Chiclayo 2024. La cual se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, investigación tipo básica, de diseño observacional y de nivel correlacional, se tuvo como población a 365 estudiantes y una muestra de 188 universitarios pertenecientes al 7 y 8 ciclo de la carrera de psicología. Asimismo, se empleó la técnica de la encuesta y los instrumentos de la Escala de Locus de Control de Rotter (1966) y la Escala de Satisfacción con la Vida de Diener et al., (1985). Posteriormente para el análisis correlacional se elaboró una sábana de datos que fue procesada a través del programa SPSS v27, se obtuvo una correlación significativa y positiva entre las variabl...

En la actualidad se viene percibiendo que los estudiantes no están teniendo un involucramiento adecuado en su formación académica debido a diversos factores internos y externos, ello ha influido en la limitación de sus capacidades o desarrollo propio debido a que no hay una adecuada motivación e interés para lograr sus objetivos personales a corto, mediano y largo plazo. El presente proyecto de investigación tiene como fin identificar el nivel de motivación académica en estudiantes de 4° y 5° de secundaria de una institución privada de Chiclayo. Para llevar a cabo el estudio, se usó un enfoque cuantitativo seleccionando un diseño observacional y transversal, ya que es eficiente para dar una explicación a lo abordado. Asimismo, se ha considerado como población a 40 estudiantes de ambos sexos. Con respecto al instrumento se tomó en cuenta la Escala de Motivación Académic...