En la actualidad se viene percibiendo que los estudiantes no están teniendo un involucramiento adecuado en su formación académica debido a diversos factores internos y externos, ello ha influido en la limitación de sus capacidades o desarrollo propio debido a que no hay una adecuada motivación e interés para lograr sus objetivos personales a corto, mediano y largo plazo. El presente proyecto de investigación tiene como fin identificar el nivel de motivación académica en estudiantes de 4° y 5° de secundaria de una institución privada de Chiclayo. Para llevar a cabo el estudio, se usó un enfoque cuantitativo seleccionando un diseño observacional y transversal, ya que es eficiente para dar una explicación a lo abordado. Asimismo, se ha considerado como población a 40 estudiantes de ambos sexos. Con respecto al instrumento se tomó en cuenta la Escala de Motivación Académic...

La presente investigación tiene como fin determinar la relación de impulsividad y regulación emocional en jóvenes del cuartel militar de Lambayeque, 2024. Para que haya un desarrollo estadístico eficiente se utilizó en el estudio el método de tipo básico con enfoque cuantitativo, como a la vez un diseño observacional y una recolección de datos transversal. Por otro lado, se ha trabajado con una población de jóvenes militares los cuales están conformado por una totalidad de 104. Para las respectivas evaluaciones se consideró la Escala de Barrat de Impulsividad de Patton, Stanford y Barrat de 1995 esta fue adaptada por Meléndez, Sarovio, Valderrama, Yacila y Zavaleta en el año 2010, asimismo, se creyó conveniente la Escala de Dificultades de Regulación Emocional que fue creada por Gratz y Roemer en el año 2004, y adaptada por Guzmán en el 2014. Cada encuesta ha sido emp...