La investigación de diseño cuantitativo no experimental tuvo como objetivo de estudio determinar las propiedades psicométricas del cuestionario de violencia escolar en estudiantes de 12 a 17 años del nivel secundaria en Comas. La muestra de este trabajo estuvo constituida por 337 sujetos, el instrumento que se aplico es el cuestionario de violencia escolar en estudiantes de secundaria CUVE ESO, la escala fue tipo Likert de uno a cinco opciones de respuesta. Se obtuvieron los siguientes resultados, en cuanto la validez de contenido fue evidente en base a los valores del coeficiente V de Aiken, la evidencia de análisis descriptivo tuvo una adecuada capacidad discriminativa de los reactivos por dimensión. En la validez de constructo se obtuvo adecuados índices de ajuste en el modelo factorial confirmatorio y la confiabilidad por consistencia interna ha superado el valor de 70. Finalm...

El presente trabajo de investigación titulado: “Coaching educativo en las habilidades sociales de los estudiantes del v ciclo del nivel primaria de la Institución Educativa: Francisco Bolognesi del Distrito de Independencia, 2017, tuvo como objetivo principal Determinar la incidencia del coaching educativo en las habilidades sociales en los estudiantes del v ciclo del nivel primaria de la Institución Educativa Francisco Bolognesi del Distrito de Independencia, 2017. El trabajo de investigación es de tipo básica descriptiva, de diseño no experimental con enfoque cuantitativo. Asimismo se consideró como muestra 84 estudiantes a quienes se les aplico la técnica para recolectar información la encuesta y el instrumento de tipo cuestionario (una sobre coaching educativo con 20 ítems y otra sobre habilidades sociales con 42 ítems), dichos cuestionarios fueron validados por el juici...