La presente investigación tiene como propósito determinar la relación significativa entre el Estilo de liderazgo pedagógico y el desempeño docente en el nivel secundario de la institución educativa “José Carlos Mariátegui”, Mollendo, Arequipa. Los instrumentos aplicados: encuesta sobre el estilo de liderazgo pedagógico y la ficha de evaluación del desempeño docente fueron aplicadas a los 26 profesores de la I.E. José Carlos Mariátegui. Se ha determinado que el liderazgo transaccional tiene una relación directamente proporcional con el desempeño (r= .404; p= .041), siendo así que un mayor liderazgo transaccional se asocia a un mayor desempeño. Por otro lado, el liderazgo Laissez Faire tiene una relación inversamente proporcional con el desempeño (r= - .413; p= .036), siendo así que un mayor liderazgo Laissez Faire se asocia a un menor desempeño

En la tesis que presentamos: Uso de las TIC y el rendimiento académico de los estudiantes del cuarto de secundaria en el área de Ciencia y Tecnología de la institución educativa “Mariscal Domingo Nieto”- Moquegua 2019, se propuso determinar la incidencia del uso de las TIC en el rendimiento académico de los estudiantes del cuarto de secundaria en el área de Ciencia y Tecnología. La metodología de la investigación es de enfoque cuantitativo, nivel aplicado, de tipo descriptiva - correlacional y el diseño no experimental. La técnica aplicada fue la encuesta, de instrumento se utilizó: Cuestionario sobre Uso de las TIC, para la variable X y el registro de notas para la variable Y. Como población se consideró a los 27 estudiantes del cuarto año nivel secundario. Finalmente se ha elaborado la propuesta, que consiste en la implementación de un taller sobre el uso de las TIC...