La presente investigación tiene como propósito determinar la influencia del uso de las TIC en las competencias digitales de los docentes de la institución educativa José Caruana, distrito de Cayma, Arequipa, 2019. El tipo de investigación es básica, descriptiva, correlacional, no experimental, transversal, como técnica se ha utilizado la encuesta, y como instrumento cuestionarios en ambas variables, con una muestra censal de 15 docentes de la institución educativa José Caruana, distrito de Cayma, provincia de Arequipa, 2019, para la comprobación de hipótesis se utilizó el coeficiente de correlación de r de Pearson. Llegando a la conclusión que la relación entre ambas variables es directamente proporcional, es decir a mayor uso de las TIC se encontrarán mayor desarrollo de las competencias digitales, y a menores resultados en desarrollo de las TIC se encontrarán menores r...

La presente investigación tiene como propósito determinar la relación significativa entre el Estilo de liderazgo pedagógico y el desempeño docente en el nivel secundario de la institución educativa “José Carlos Mariátegui”, Mollendo, Arequipa. Los instrumentos aplicados: encuesta sobre el estilo de liderazgo pedagógico y la ficha de evaluación del desempeño docente fueron aplicadas a los 26 profesores de la I.E. José Carlos Mariátegui. Se ha determinado que el liderazgo transaccional tiene una relación directamente proporcional con el desempeño (r= .404; p= .041), siendo así que un mayor liderazgo transaccional se asocia a un mayor desempeño. Por otro lado, el liderazgo Laissez Faire tiene una relación inversamente proporcional con el desempeño (r= - .413; p= .036), siendo así que un mayor liderazgo Laissez Faire se asocia a un menor desempeño