El presente estudio está basado en la ODS 4 que se enfoca en una educación integral, equitativa y de calidad, su fin es determinar la conexión entre el liderazgo pedagógico y el desarrollo profesional continuo en una red educativa de Lima, 2024. Este estudio básico, con un diseño correlacional y enfoque cuantitativo, incluyó una muestra de 60 educadores de la Red Educativa 13 El Agustino. Se empleo para comprobar las hipótesis la prueba de correlación de Spearman. Los resultados mostraron, 45% de los docentes calificaron de manera buena el liderazgo pedagógico. Respecto al desarrollo profesional continuo, el 73.3% de los docentes calificaron de forma buena. Se demostró que las dimensiones establecimiento de metas, gestión de recursos, organización de la enseñanza, participación docente y creación de un ambiente de apoyo se vinculan de forma directa y con efecto medio con ...

The present research work had as its origin the bibliographic collection, in addition to the antecedents and experiences acquired during the year of intense work with students of basic training; At work he specialized in the search for work such as incorporating the environmental approach in the initial education of children, delimiting the variables of the development of socio-affective capacities and Pro[1]Environmental behaviors. The objective of the research was to determine the relationship between the Development of Socio-affective Capacities and Pro[1]Environmental Behavior in children of the Initial Educational Institution No. 068 of the El Agustino District, Lima in 2019. The present scientific work was carried out in A quantitative research framework with a correlational descriptive research design was considered as a sample for the application of the observation cards were 73 ...

Determinar la relación entre el desarrollo de las capacidades socioafectivas y el comportamiento proambiental en los niños de la Institución Educativa Inicial N° 068 del distrito El Agustino, Lima en el año 2019. El presente trabajo científico se realizó en un marco de investigación cuantitativo con un diseño de investigación descriptivo correlacional, se consideró como muestra 68 estudiantes de educación inicial de la I.E.I de estudio. Para el recojo de la información se empleó como instrumento la ficha de observación que se validaron con el criterio de tres jueces expertos de alto prestigio determinándose altos niveles de confiabilidad; el coeficiente alfa de Cronbach muestra un alto nivel de fiabilidad de los instrumentos. El conjunto de datos fue procesados y analizados a nivel descriptivo para las variables y las dimensiones, para la prueba de hipótesis por medio de...