La presente investigación titulada: “La disfunción familiar en los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa N° 5024-Callao, 2015”, tuvo como objetivo determinar el nivel de la disfunción familiar en los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa N° 5024-Callao, 2015. Esto como respuesta al problema: ¿Qué nivel de la disfunción familiar alcanzan los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa N° 5024-Callao, 2015? Esta investigación se realizó dentro del enfoque Cuantitativo, utilizó el diseño descriptivo simple. Tomó como muestra a 50 estudiantes del sexto grado de primaria. La técnica que se empleó fue la encuesta y como instrumento que se utilizó fue la lista de cotejo, graduado en la escala de Likert, las cuales fueron adaptadas y validadas por los expertos y probados su confiabilidad m...

Esta investigación tuvo objetivo general determinar la relación entre la regulación emocional y los estilos de aprendizaje VAK en estudiantes del cuarto grado de primaria del Liceo Naval Manuel Clavero Muga – Ventanilla, 2018. El método utilizado fue el hipotético – deductivo. El tipo de estudio fue básico, de enfoque cuantitativo y diseño no experimental. La muestra fue de tipo censal y estuvo conformada por 128 estudiantes del cuarto grado de primaria del Liceo Naval Manuel Clavero Muga – Ventanilla, distribuidos en las secciones A, B, C y D. Los cuestionarios utilizados fueron adaptados de los instrumentos creados por Maqueira (2007) quien diseño un inventario sobre regulación de emociones y Cazau (2007) que elaboro un cuestionario sobre estilos de aprendizaje VAK Ambos instrumentos fueron validados y sometidos a la prueba de confiabilidad de alfa de Cronbach. Los datos...