La presente investigación tuvo como objetivo determinar las diferencias en la autoestima entre estudiantes del sexto grado de las instituciones educativas Leoncio Prado y Virgen de Guadalupe, Puente Piedra, 2018, enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel descriptivo-comparativo, diseño no experimental, corte transversal; la población estuvo conformada por 120 estudiantes y la muestra por 60, 30 de cada institución educativa; se empleó la técnica de la encuesta y como instrumentos el inventario de autoestima escolar de Stanly Coopersmith, compuesto de 58 ítems, según los resultados el valor de la U de Mann-Whitney = 207,000 y el p-valor = ,000 < ,050, se concluyó que existen diferencias significativas en el nivel de autoestima entre estudiantes del sexto grado de primaria de las instituciones educativas Leoncio Prado y Virgen de Guadalupe, Puente Piedra, 2018.

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión administrativa y la calidad de servicio de mantenimiento en los locales escolares de la Ugel 04 Comas, 2022. El tipo de estudio fue básico, con un nivel correlacional, el diseño de estudio fue no experimental, descriptivo correlacional, de corte trasversal. Para validez de los instrumentos se utilizó el coeficiente Alfa de Cronbach y se obtuvo un nivel alto de confiabilidad. Se aplicaron dos cuestionarios, uno para cada variable, en una muestra no probabilística de 100 personas entre directivos y docentes de las instituciones educativas públicas, quienes manifestaron su apreciación respecto a las variables. Los datos obtenidos fueron procesados y analizados para determinar el nivel de correlación. Se obtuvo el Rho de Spearman de (.713**) y significativa (P-valor 0,000 < a 0,05) Concl...