1
tesis de grado
Publicado 2019
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El objetivo general de la investigación fue describir el clima institucional en los centros educativos del nivel inicial de las redes educativas de Shungo Amauta y Banda de Shilcayo de la UGEL San Martín. El diseño de investigación fue descriptiva simple y la muestra estuvo conformado por 54 docentes. Los resultados muestran que el clima institucional es regular y se llegó a concluir que el clima institucional en los centros educativos públicos de inicial de la Red Shungo Amauta y Banda de Shilcayo de la UGEL San Martín, es regular.
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tesis de grado
Publicado 2018
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En el afán de mejorar la gestión escolar en la Institución Educativa 290 del nivel inicial de la Asociación de Vivienda Loma de San Pedro, del Distrito de Tarapoto, se presenta el siguiente plan de acción cuyo objetivo general es diseñar una propuesta sobre la promoción de la participación de los padres de familia en el logro de las metas de aprendizaje institucionales, para la mejora de la Gestión Escolar en nuestra IE. La población participante en el diseño de la propuesta han sido 5 padres de familia, quienes de manera voluntaria participaron en las diferentes acciones previstas para su formulación, bajo un diseño de investigación acción participativa y utilizando la técnica de la entrevista semiestructurada, se elaboró el diagnóstico cuyos resultados son padres de familia que reconocen que la relación entre la I.E. y ellos es importante porque les ayuda a desarroll...
3
tesis de grado
Publicado 2019
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El objetivo general de la investigación fue describir el clima institucional en los centros educativos del nivel inicial de las redes educativas de Shungo Amauta y Banda de Shilcayo de la UGEL San Martín. El diseño de investigación fue descriptiva simple y la muestra estuvo conformado por 54 docentes. Los resultados muestran que el clima institucional es regular y se llegó a concluir que el clima institucional en los centros educativos públicos de inicial de la Red Shungo Amauta y Banda de Shilcayo de la UGEL San Martín, es regular.