La presente investigación titulada: “Uso de las Tics y el rendimiento académico en el área de comunicación de los estudiantes de segundo a quinto de secundaria de la I.E. “Almirante Miguel Grau”- 2019, se desarrolló con el objetivo de Determinar la relación que existe entre el uso de las Tics y el rendimiento académico en el área de Comunicación de los estudiantes de segundo a quinto de secundaria de la I.E “Almirante Miguel Grau” - 2019, estudio realizado en el contexto de una comunidad educativa cada vez más asequible al empleo de las tecnologías de la información con miras a un crecimiento sostenido en el rendimiento escolar. El tipo de investigación es sustantiva, el método aplicado principalmente ha sido el descriptivo y el diseño empleado, el descriptivo correlacional. Para este estudio fueron considerados una muestra de setenta estudiantes y la misma fue c...

Este estudio tuvo como objetivo describir el nivel de inteligencia emocional en estudiantes de educación secundaria y se alineo con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 3 y 4, promoviendo el bienestar físico y mental de los estudiantes y la educación de calidad. Se utilizó una metodología de tipo básica, con enfoque cuantitativo, de diseño no experimental y transeccional. La población estuvo constituida por 286 estudiantes y se trabajó con una muestra de 74 y el muestreo probabilístico por estratos. Los datos fueron recolectados a través de un cuestionario denominado inteligencia emocional compuesta por 5 dimensiones y 30 ítems, el cual fue validado por tres expertos, hallándose una confiabilidad de Alfa de Cronbach de 0,840. Los resultados obtenidos indicaron que el 57% se situó en un nivel moderado, un 42 % en un nivel alto y un escaso 2% se situó en un nivel bajo, evide...