Este estudio se enfocó en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, específicamente en la meta 4.7 "Educación de Calidad", cuyo propósito es garantizar que, para el año 2030, todos los estudiantes adquieran conocimientos teóricos y prácticos esenciales para fomentar el desarrollo sostenible. El propósito principal fue implementar un programa educativo orientado a fortalecer la conciencia ambiental en estudiantes de nivel secundario de una institución educativa pública en Ascope, con el objetivo de evaluar si se generan mejoras en las dimensiones cognitiva, afectiva, conativa y activa. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo con un diseño cuasi experimental, lo que permitió medir de manera precisa y objetiva el impacto del programa educativo, brindando evidencia sólida y confiable sobre su efectividad. La población de estudio incluyó a 46 estudiantes, distribu...

El objetivo general de la investigación fue analizar la conciencia ambiental de estudiantes de secundaria. Se adoptó un enfoque cuantitativo, que permitió la recolección de datos numéricos, los cuales fueron analizados estadísticamente. Se apoyó, además, en el método analítico-sintético. En el estudio, se eligió una población de alumnos del primer grado de secundaria, en un total de 46 distribuidos en dos secciones, "A" y "B", según las nóminas oficiales de matrícula denominados grupos experimental y control. Luego se utilizó el método de muestreo no probabilístico, seleccionando a 25 alumnos de la sección "A" de la escuela secundaria de primer grado educativo. Se concluye que, es importante que la comunidad educativa de la IE potencie la implicación comunitaria, incluyendo a las familias y la comunidad local en acciones eco ambientales, tales como reciclaje, refores...