En la presente investigación se ha respondido a la siguiente interrogante: ¿De qué manera la Metodología para el Diseño Curricular por Competencias, Basado en el Enfoque por Procesos, ¿permitirá lograr el cumplimiento de los estándares de acreditación curricular en las carreras profesionales de las Universidades Nacionales del departamento de Lima? El propósito de la investigación consiste en la elaboración de una metodología de diseño curricular por competencias basada en procesos, que permita cumplir con los estándares necesarios para la acreditación del currículo, en las diferentes carreras profesionales de las Universidades Nacionales del departamento de Lima. Para alcanzar los objetivos propuestos, el diseño metodológico está basado en los enfoques cualitativo y cuantitativo, en un nivel exploratorio. En primer lugar, se generó una idea del problema, levantándo...

In this article, a systematic review is carried out to identify random and systematic errors in studies on computer programming in pairs in higher education students. Methodologically, we applied the fundamentals of the PRISMA statement. One thousand one hundred eighty articles were selected from the Scopus, Web of Science, and IEEE Xplore databases. After a filtering process, the final sample was 23 23 articles. The results showed that couple programming has positive effects. The existence of both random and systematic errors was observed, which questions the internal and external validity. Further research is needed to establish the benefits of couple programming more precisely.