El presente trabajo titulado: Juegos tradicionales en el aprendizaje de niños de cinco años de la Institución Educativa San Martin del Distrito de Juliaca Provincia de San Román, Región Puno, Perú 2019”, se realizó debido a que los niños no juegan espontáneamente se sumergen en un sedentarismo que no va acorde a su edad, no disfrutan del juego en su máxima expresión, hay desconocimiento de los juegos tradicionales que podrían aportar mucho en su aprendizaje. Se tuvo como objetivo describir los juegos tradicionales aplicados en el aprendizaje en niños de cinco años. De acuerdo a su metodología el tipo de investigación fue cuantitativo, con un nivel explicativo y un diseño descriptivo; una población de 15 niños(as), la muestra consta de 15 niños de 5 años de edad de la I.E.I. San Martin, utilizando como técnica la observación mediante la lista de cotejo; como resul...

Las estrategias de aprendizaje consideradas ante una educación virtual y la falta de interacción entre los niños ha llevado a que estos, se sumerjan en un estilo de vida sedentario, hay disminución del desarrollo socioemocional no disfruten del juego en su máxima expresión, hay un desconocimiento de los juegos tradicionales que podrían contribuir al desarrollo de la inteligencia emocional, la presente investigación tuvo como objetivo comprobar la influencia de los juegos tradiciones en el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños de cinco años de la Institución Educativa María Gorety del distrito de Juliaca - provincia de San Román - región de Puno - Perú - 2020. El diseño fue de enfoque cuantitativo, con un nivel explicativo y un diseño preexperimental de pre y pos test con un solo grupo; la población estuvo constituida por niños de nivel inicial de 3, 4 y ...