El presente Plan de Acción se desarrolla a partir de la priorización consensuada del problema que es el bajo nivel de logro de la comprensión lectora de los estudiantes de la IE N° 30057 “María de Fátima” del Barrio Yanama de Huancayo, distrito y provincia de Huancayo y región Junín; el cual surge de las evidencias reportadas al aplicar pruebas de madurez basados en los teóricos Aldo Montenegro, Hugo Sánchez y del Test California de comprensión lectora, así como el focus group que muestra que los docentes no aplican estrategias didácticas efectivas en cuanto a la Comprensión Lectora, lo cual afecta los aprendizajes de los estudiantes. El objetivo de este Plan de Acción es Elevar el nivel de logro de la comprensión lectora de los estudiantes a través de un programa de fortalecimiento de la práctica pedagógica. Para dar sustento a la problemática priorizada se toma ...

This study developed and validated educational tools for the prevention of human cystic echinococcosis (HCE) among schoolchildren from third to sixth grade in a public educational institution in the Junín Region, Peru. This quasi-experimental study consisted of three phases: 1) design of educational tools; 2) validation of the tools through expert judgment; and 3) application and validation of the tools in the field, targeting schoolchildren from third to sixth grade. The effect of the tools was evaluated by comparing knowledge before and after the intervention using a ten-question test. Four educational tools were created: a coloring storybook, a board game, a flip chart, and a museum display. Expert judgment determined strong validity for the flip chart and storybook (Aiken’s V = 1.14 and 1.21, respectively), and acceptable validity for the board game and museum display (Aiken’s V...