El objetivo general fue determinar el efecto del uso de TIC en Google Classroom como complemento de las actividades presenciales en el logro de la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes de primer grado de secundaria en una institución educativa de Chiclayo en 2024. La investigación, de tipo cuantitativo y diseño cuasi-experimental, La población estuvo compuesta por todas las estudiantes de primer grado de dicha institución, y la muestra fue seleccionada mediante un muestreo no probabilístico, abarcando a 60 estudiantes. Los instrumentos utilizados un cuestionario para medir el logro de la competencia resuelve problemas de cantidad, una escala numérica para evaluar la participación en Google Classroom y la observación para identificar desafíos durante la implementación. Las teorías principales que sustentaron el estudio fueron la teoría del aprendizaje cons...

La presenta investigación se llevó a cabo en la institución educativa “Santa Magdalena Sofía” de la cuidad de Chiclayo ejecutada el 2017, tuvo como objetivo: evaluar la implementación del método heurístico “OERE” para mejorar la resolución de problemas del área de matemática.  La presente investigación corresponde al tipo de investigación cuasi -  experimental. La metodología empleada consistió en evaluar dos grupos: experimental y control de 40 estudiantes por grupo mediante la técnica de un pre test y un pos test, realizado a los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la I. E: “Santa Magdalena Sofía”. Los resultados obtenidos fueron Pre Test obtuvieron 8,74   2,74 y 9,3, 2,57 tanto para el grupo experimental y control, teniendo desarrollada la capacidad de resolución de problemas en el área de matemática en forma defi...

La presenta investigación se llevó a cabo en la institución educativa “Santa Magdalena Sofía” de la cuidad de Chiclayo ejecutada el 2017, tuvo como objetivo: evaluar la implementación del método heurístico “OERE” para mejorar la resolución de problemas del área de matemática.  La presente investigación corresponde al tipo de investigación cuasi -  experimental. La metodología empleada consistió en evaluar dos grupos: experimental y control de 40 estudiantes por grupo mediante la técnica de un pre test y un pos test, realizado a los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la I. E: “Santa Magdalena Sofía”. Los resultados obtenidos fueron Pre Test obtuvieron 8,74   2,74 y 9,3, 2,57 tanto para el grupo experimental y control, teniendo desarrollada la capacidad de resolución de problemas en el área de matemática en forma defi...