La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre la Alfabetización emocional y experiencias virtuales de aprendizaje en estudiantes de las instituciones educativas polidocentes del nivel primaria Chepén-La Libertad Para la elaboración del presente estudio se realizó una búsqueda exhaustiva y rigurosa de fuentes teóricas y de antecedentes que ayudaron a vislumbrar el presente estudio, para lo cual se aplicó una investigación aplicada, descriptiva correlacional a una muestra de 253 estudiantes pertenecientes a una población de 737 estudiantes de las instituciones educativas polidocentes del nivel primaria de Chepén. Luego, con la información procesada se elaboró el instrumento de recolección de datos, el mismo que fue validado por juicio de expertos. alcanzando una confiabilidad de 0,904 y 0,809 para las variables alfabetización emocional y experie...

La presente investigación tuvo el objetivo de determinar la vinculación que existe entre la violencia familiar y el aprendizaje en estudiantes del nivel primaria de una I.E. de Chepén. El ODS 4 promueve una educación inclusiva y equitativa de calidad, esencial para asegurar un entorno de aprendizaje libre de violencia. Considerando la normatividad vigente de la universidad Cesar Vallejo, la investigación contó con un enfoque cuantitativo, el diseño fue no experimental y el nivel aplicado correlacional, con una muestra censal de 30 educandos de una institución educativa primaria de Chepén, se aplicaron dos cuestionarios uno para cada variable; los resultados mostraron que se estableció una asociación de 0,757 y una significancia de 0,00 menor al 5%, esto demuestra que las variables se encuentran en una positiva y significativa vinculación; concluyendo que, si la violencia fami...