El estudio titulado RELACIÓN ENTRE ACTITUD EN EL ÁREA DE INGLÉS Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DEL 4° DE SECUNDARIA EN LA I.E.P. SAN LORENZO, COISHCO – 2019, se siguió las exigencias metodológicas de la UNS. Básicamente fue una investigación no experimental, con medición (enfoque cuantitativo) de dos variables para establecer su correlación como diseño. Se contó como muestra con la cooperación de los 17 estudiantes del cuarto año del nivel secundario de la I.E.P. San Lorenzo en el distrito de Coishco en el año 2019. La medición de variables requirió la elaboración y aplicación de dos instrumentos, para la actitud en el área de inglés se empleó un cuestionario y para el rendimiento académico un registro de calificaciones (notas del segundo trimestre). Los resultados revelaron que el 53 % de los estudiantes del cuarto año del nivel secundario del referido...

En este estudio tuvo como objetivo general, determinar la relación entre el liderazgo pedagógico basado en habilidades blandas y el desempeño docente en la institución educativa N° 82614 del distrito Cascas 2024. En la metodología fue de tipo básica, enfoque cuantitativo, método fue hipotético deductivo, diseño que se maneja es no experimental correlacional y de corte transversal. Con muestra de 120 docentes, a través de un muestreo censal. La técnica e instrumento fueron la encuesta y el cuestionario para ambas variables, el cual fue validado mediante el juicio de expertos y la confiabilidad se evaluó tras realizar una prueba piloto que al permitir obtener datos y habiendo sido procesados con el coeficiente Alfa de Cronbach, se obtuvo un valor de 0.969 para el instrumento 1 y de 0.969 para el instrumento 2, lo que indica una alta fiabilidad. En losresultados el 54% (65)indi...