RESUMENLa investigación se orientó a abordar las concepciones del aprendizaje y el desempeño académico de los estudiantes de la especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno, en el primer semestre del  año 2016. El objetivo general que guió el trabajo fue determinar el grado de relación que existe entre la concepción de aprendizaje y el desempeño académico. Se utilizó el diseño descriptivo-correlacional, enmarcado en el tipo de investigación no experimental y en el enfoque cuantitativo. La muestra (intencional y no probabilística) estuvo conformada por 42 estudiantes; los que fueron evaluados con los siguientes instrumentos: el Cuestionario de auto-reporte CONAPRE, para medir la variable concepción del aprendizaje, y la Ficha de Registro Documental para la variabl...

La investigación realizada describe la relación que existe entre la vocación profesional, de los alumnos de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano, y su respectivo académico. desenvolvimiento Ello, debido a la evidencia en cuanto al desconocimiento, por parte de los estudiantes preuniversitarios, acerca de sus inclinaciones y potencialidades, con respecto a sus posibilidades de desempeño profesional, lo que ocasiona inseguridad al momento de elegir una carrera profesional. Asimismo, la gran diferencia en cuanto a la cantidad de alumnos matriculados, en relación a los graduados, siendo este último la mitad, en base al primero. También se pudo observar que la tercera parte de alumnos ingresantes se llegan a graduar, evidenciándose un bajo rendimiento académico; Cabe resaltar, por otro lado, la desocupación, al terminar la profesión, o ...