La agresividad es considerada un fenómeno que aqueja a la sociedad, principalmente a los alumnos de diversas instituciones educativas, quienes no reciben ayuda psicológica inmediata. En la institución educativa nacional se ha detectado que los estudiantes se relacionan de manera adecuada, sin embargo muestran baja tolerancia a la frustración ante situaciones estresantes, generando conductas agresivas. Se realizó una investigación descriptiva, no experimental; en la cual participaron 207 estudiantes, de ambos sexos. El objetivo general de esta investigación fue determinar los niveles de agresividad y habilidades sociales en estudiantes de 3º y 4º de secundaria de una institución educativa nacional de Lambayeque. Asimismo, los objetivos específicos fueron identificar los niveles de agresividad y habilidades sociales según sexo y grado de estudio, y describir los factores sociod...

El objetivo primordial de dicho estudio fue aplicar un programa cognitivo conductual para la ansiedad social en estudiantes de secundaria del colegio Juan Ponce Antunez de Mayolo del distrito de Olmos. Esta investigación es considerada aplicada de tipo explicativo, donde el diseño de investigación es transversal. Asimismo, la muestra de la población estuvo conformada por 43 estudiantes de ambos sexos, del quinto grado de secundaria, cuyas edades fluctúan entre 15 a 17 años. Se empleó para la recolección de datos el Inventario de Ansiedad de Beck, a su vez, el instrumento fue validado por tres expertos y su confiabilidad se utilizó el estadístico Omega de McDonald, en el cual se encontró un valor de 0.923, corroborando que la prueba presenta consistencia interna. Posterior a ello, se aplicó un programa cognitivo conductual, el cual contribuyó en la prevención de la ansiedad ...