El presente plan de acción tiene como objetivo general: Fortalecer la gestión pedagógica docente en el empleo de estrategias pedagógicas en la formación de hábitos alimenticios saludables y cuidado del cuerpo para el logro de los aprendizajes en los niños y niñas de la institución educativa Nº 360 “Tayta Niño”. Para el recojo de la información se utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. La muestra estuvo conformada por todas las docentes y 5 padres de familia por aula. El referente teórico en que se base la investigación es el enfoque de gestión basada en el liderazgo pedagógico y lo propuesto por Vivian Robinson, sobre las prácticas de un líder pedagógico. Se planteó los siguientes objetivos específicos: Desarrollar talleres de capacitación y círculos de interaprendizaje para fortalecer la práctica docente, Ejecutar reuniones ...

El presente plan de acción tiene como objetivo general: Fortalecer la gestión pedagógica docente en el empleo de estrategias pedagógicas en la formación de hábitos alimenticios saludables y cuidado del cuerpo para el logro de los aprendizajes en los niños y niñas de la institución educativa Nº 360 “Tayta Niño”. Para el recojo de la información se utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. La muestra estuvo conformada por todas las docentes y 5 padres de familia por aula. El referente teórico en que se base la investigación es el enfoque de gestión basada en el liderazgo pedagógico y lo propuesto por Vivian Robinson, sobre las prácticas de un líder pedagógico. Se planteó los siguientes objetivos específicos: Desarrollar talleres de capacitación y círculos de interaprendizaje para fortalecer la práctica docente, Ejecutar reuniones ...

La presente investigación tiene como objetivo: Comparar el nivel de desarrollo de la conciencia fonológica entre estudiantes de 5 años de edad de la I. E. N° 360 de Huayucachi y la I.E. N° 431 de Huamanmarca, 2018. La Hipótesis general planteada es: Existen semejanzas significativas en el desarrollo de conciencia fonológica entre estudiantes de 5 años de edad de la I. E. N° 360 de Huayucachi y la I. E. N° 431 de Huamanmarca, 2018. Como método general se aplicó el método científico y como método específico el descriptivo – estadístico. El tipo de investigación según su propósito y carácter es aplicada y no experimental respectivamente, cuyo diseño es descriptivo comparativo. Las técnicas de recolección de datos fueron el análisis documental y la aplicación de una prueba objetiva, elaborándose como instrumento el Test de habilidades Metalingüísticas THM para ...

La investigación se enmarca dentro de las teorías de aprendizaje del lenguaje que se clasifican en torno a tres vertientes: ambientalista, cognitivista y nativista. Como objetivo de la investigación se plantea: Determinar el nivel de desarrollo de la expresión oral en los niños de 4 años y en los niños de 5 años provenientes de zonas rurales que estudian en la I. E. Nº 360 Tayta Niño de Huayucachi – 2016. Se aplicó el método descriptivo. El tipo de investigación es básico y no experimental respectivamente, cuyo diseño es descriptivo. Se realizó un muestreo aleatorio simple eligiendo a once niños de 4 años de edad y doce niños de 5 años de edad de la I. E. Nº 360 Tayta Niño de Huayucachi – 2016, considerando que proceden de zonas rurales como característica muestral y poblacional. La técnica de recolección de datos fue la observación, elaborándose como instr...