El estudio tuvo como objetivo demostrar la relación entre autoestima y resiliencia en estudiantes de 4° grado de primaria de una I.E. de Huamachuco Región La Libertad año 2023. Además, fue de tipo básica, con un enfoque cuantitativo, correlacional y transversal, la muestra estuvo conformada por 32 estudiantes del 4° grado de primaria. En cuanto a los resultados, predominó el estilo autoritario en los adolescentes (38.8%) y el nivel alto de estrés laboral (39.2%). Además, se pudo notar en la correlación de Spearman, que las variables autoestima y resiliencia están relacionadas de forma directa y moderada (rho=.520), así también, con la dimensión autoestima de sí mismo (rho=.497), la dimensión autoestima en el hogar (rho=.421), así como la dimensión autoestima en la escuela (rho=.505) no se relaciona con la dimensión autoestima social. Se concluye que, a mayor autoestim...

El presente trabajo se realizó con el objetivo de Determinar la relación que existe entre existe la gestión de la convivencia escolar y clima escolar en la Institución Educativa 00804 – Valle La Conquista, 2022; se empleó un enfoque cualitativo de tipo noexperimental, básico descriptiva, en su metodología se utilizó la indagación y revisión bibliográfica. En los resultados se evidencio que gestión de la convivencia escolar y el clima escolar guardan una relación significativa de manera directa en la institución educativa estudiada; es decir mientras el director y los responsables de las gestión de la convivencia realicen un trabajo oportuno desplegando acciones que promuevan, prevengan y atiendan la violencia escolar; mejor y más optimo será el clima escolar dentro de la institución, los estudiantes y toda la comunidad educativa se sentirán seguros y protegidos para ...