El presente estudio denominado gestión educativa y desempeño docente en una Institución Educativa, tiene como principal objetivo, determinar la relación que existe entre la Gestión educativa y el desempeño docente en una institución educativa de Huacho. La investigación es de tipo observacional, retrospectivo, transversal y analítica de nivel correlacional, con un diseño metodológico transversal, donde participaron como muestra 20 docentes, incluyendo al director de la institución quienes respondieron la Encuesta mediante los instrumentos o cuestionarios debidamente validados por juicio de expertos y con niveles de confiabilidad aceptables de 0,890 y 0,819 respectivamente. Los resultados arrojan que existe relación significativa entre gestión educativa y desempeño docente para p = 0,000 < 0,01 y un coeficiente de correlación de Pearson r = 0,782, lo que confirma que exist...

objetivo, determinar la relación entre las variables Gestión educativa y desempeño docente en la institución educativa integrada 674-21003, Vegueta – Huaura. La investigación es de tipo observacional, retrospectivo, transversal y analítico de nivel relacional, con un diseño metodológico transversal correlacional, donde participaron como muestra 19 docentes, incluyendo a la diretora de la institución, quienes respondieron como instrumento un cuestionario por cada variable. Para el procesamiento de datos, se emplea primero para evaluar la confiabilidad del instrumento el coeficiente Alfa de Cronbach, obteniendo 0,751 y 0,765 respectivamente, lo cual indica que ambos cuestionarios son de confiabilidad aceptable, mientras que para determinar la correlación, empleamos el coeficiente Rho de Spearman, obteniendo un coeficiente de 0,515 y un p valor de 0.,024, concluyendo que, existe...