En esta investigación se propuso como objetivo general determinar la relación entre la cultura de emprendimiento y la actitud emprendedora en estudiantes del nivel secundario en una Institución Educativa de Trujillo – 2022. La metodología es tipo básico, con método deductivo, no experimental de corte transversal. La muestra estuvo constituida por 79 estudiantes del tercer grado de secundaria de una Institución Educativa de Trujillo. Los resultados indicaron que, respecto a la cultura de emprendimiento, un 1,3% del total tiene un nivel inicio, un 41,8% un nivel en proceso, y un 57% un nivel destacado; mientras que, en lo tocante a la actitud de emprendimiento, un 2,5% presenta un nivel bajo, un 48,1% un nivel medio y un 49,4% un nivel alto. Se concluye que, entre la cultura de emprendimiento y las dimensiones de la variable actitud emprendedora no existe relación a pesar de los ...

El presente trabajo académico se realizó con el objetivo de determinar el nivel de actitud de emprendimiento del estudiante de una Institución Educativa de Trujillo, 2024. Por ende, se empleó una metodología de tipo básica, con enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, en la cual, de una población finita de 397 escolares, la muestra representativa fue de 196, a quienes se le aplicó un instrumento confiable por medio de la técnica de la encuesta. Como resultado se demuestra que existe una tendencia positiva y significativa en las actitudes de emprendimiento de los escolares, concluyendo que se debe aprovechar estos recursos para el desarrollo socioeconómico del país, recomendando fortalecer la educación basada en actitudes para un futuro con mejores ciudadanos y emprendedores.