El presente plan de acción denominado Monitoreo, Acompañamiento Y Evaluación para fortalecer la práctica docente en escribe diversos tipos de textos del nivel primaria de la Institución Educativa N° 32149 - "San Martín De Porras", cuyo objetivo es Ejecutar apropiado Monitoreo y Acompañamiento en el proceso didáctico en escribe diversos tipos de textos que favorecen positivamente en los niveles de aprendizajes de los estudiantes del Nivel Primario, los participantes son seis docentes del nivel primaria, 140 padres de familia y el director. El tipo de investigación es aplicada y su enfoque es cualitativo, es decir abierta, flexible y holística. Se aplicó la técnica de la observación y entrevista, como instrumento la guía de la entrevista y ficha de monitoreo, con la finalidad de identificar su percepción sobre Inapropiado Monitoreo y Acompañamiento en el proceso didáctico...

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo mejorar mi práctica pedagógica mediante estrategias en monitoreo y asesoramiento pedagógico a los docentes de la Institución Educativa No. 32153 “Simón Bolívar” de Angasmarca en el período 2013- 2015. Siendo mi trabajo de investigación de tipo cualitativa explicativa, es decir una investigación acción pedagógica. Desarrollé la encuesta a los docentes de los niveles de Educación Primaria y Secundaria, de él recogí las propuestas de mejora de la actividad de monitoreo y asesoramiento, cuyas fichas resueltas me sirvió para plantear mi problema de investigación y los procesamientos de los 10 diarios de campo en la deconstrucción y 10 de la reconstrucción han sido los pilares de mi reflexión y el cambio de experiencia como líder pedagógico. Para el procesamiento y análisis de la información, presenté la matr...

El presente trabajo de investigación se enmarcó con el objetivo de mejorar la práctica pedagógica y de gestión mediante estrategias en monitoreo, acompañamiento y asesoramiento pedagógico a los docentes de la Institución Educativa No. 32153 “Simón Bolívar”, en el período 2021. El trabajo de investigación es de tipo cuantitativo. En el proceso de aplicación de la investigación se desarrolló la encuesta a los docentes del Primaria y Secundaria, se recogió las propuestas sobre las 3 dimensiones: Dimensión 01: Trabajo Colegiado, Dimensión 02: trabajo colaborativo, Dimensión 03: clima escolar. Para la aplicación de dicho proceso se ha aprobado la ficha por los expertos, cuyos resultados fueron validados. Al final se ha elaborado una tabla de Evaluación del instrumento de investigación. encontrándose que el valor de t = -0.44 en el gráfico del inciso (e) se ubica a ...