La presente investigación titulada: “Habilidades socioemocionales y su relación con la autoestima, en una zona de Villa el Salvador 2024”, toma en cuenta el objetivo de desarrollo sostenible (ODS) Educación de calidad, cuyo propósito es determinar cómo incide las capacidades emocionales en la autoestima. Este estudio responde a un enfoque cuantitativo tipo básica de diseño no experimental. Se empleará un cuestionario. Para la validez de los instrumentos se utilizó el juicio de expertos. Se contará con una población de 90 estudiantes. Se aplicó el instrumento y evaluó la relación entre las habilidades socioemocionales y la autoestima en individuos de diferentes edades. Los resultados mostraron una alta correlación entre las habilidades socioemocionales con la autoestima de las personas. Además, se observó que estas habilidades socioemocionales pueden ser desarrolladas...

En la investigación titulada: “Habilidades sociales y el aprendizaje colaborativo en la comunicación de los estudiantes de la zona- Villa El Salvador -2021”, el objetivo general fue determinar cómo incide las habilidades sociales y el aprendizaje colaborativo en la comunicación de los estudiantes de la zona- Villa El Salvador - 2021. Este estudio obedece a un enfoque cuantitativo tipo básica de diseño no experimental correlacional causal, para la prueba de hipótesis se utilizó la prueba regresión logística ordinal. La muestra probabilística fue 202, la técnica que se utilizó fue la encuesta y los instrumentos de recolección de datos fueron dos cuestionarios aplicados a los estudiantes. Para la validez de los instrumentos se utilizó el juicio de expertos y para la confiabilidad de cada instrumento se utilizó el KR20 para el clima familiar, y el Alfa de Cronbach, para l...

La presente investigación titulada: “Aprendizaje colaborativo y su relación con las habilidades comunicativas en estudiantes de la Institución Educativa 7092, Villa el Salvador 2022”. Asimismo, el tipo de investigación es básica, el nivel de investigación es correlacional, el diseño de la investigación es no experimental transversal y el enfoque es cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 120 estudiantes de la Institución Educativa “Juan Pablo II”, Villa el Salvador 2022. La técnica que se utilizó es la encuesta, dichos instrumentos de recolección de datos fueron aplicados a los estudiantes. Para la validez de los instrumentos se utilizó el juicio de expertos y para la confiabilidad de cada instrumento se utilizó el alfa de Cronbach que salió muy alta en ambas variables: 0,865 para la variable aprendizaje colaborativo, y 0,857 para la variable habilidades com...

El objetivo de la investigación fue: Determinar la relación que existe entre el liderazgo del director con el desempeño pedagógico del docente en una institución educativa primaria, 2018 Es de tipo básica, de diseño no experimental, transversal – correlacional. La población es censal estuvo conformada por 80 docentes de la institución educativa N° 6071 “República Federal de Alemania”; la técnica de estudio es un cuestionario cuyos instrumento es la encuesta, se cumplieron con los requisitos de validez y la confiabilidad. El método que se utilizó fue el hipotético deductivo, para el análisis de datos se aplicó la prueba no paramétrica Rho de Spearman. Los resultaron determinaron que la relación que es existe entre las el liderazgo del director y el desempeño del docente es ,744 que se aplicó en la institución educativa “República Federal De Alemania”