El presente estudio fue plantear de qué manera los juegos verbales ayudan a mejorar la expresión oral de los niños de 5 años; es por este motivo que el objetivo del estudio fue determinar si los juegos verbales ayudan a mejorar la expresión oral de los niños de 5 años del nivel inicial de la Institución Educativa N° 943 Alto el Toro Lancones, Sullana, 2021. Se utilizó la metodología, de tipo cuantitativo, nivel explicativo, y diseño pre experimental. La población fue de 41 niños de 3,4 y 5 años, y 17 niños de 5 años, por muestreo no probabilístico por conveniencia conformaron la muestra. La técnica para el recojo de datos fue la observación y el instrumento utilizado fue la lista de cotejo validada por juicio de expertos con una confiabilidad de 0.82 método de Kuder – Richardson (KR-20). Con los resultados obtenidos se comprobó en la comparación de pre test y pos...

Desde la infancia los cambios en el comportamiento, así como en la función y anatomía cerebral, influyen en el desarrollo cognitivo de los niños; en los colegios es muy común que se presenten problemas para aprender o recordar algún contenido de clase. Presentada la problemática se propone trabajar en la investigación, lo cual se busca determinar de qué manera las canciones ayudan a desarrollar la memoria en los niños de nivel inicial 4 años de la I.E. I 943 "Alto el Toro" Lancones - Sullana, año 2020. Planteando en la metodología de tipo cuantitativo con un diseño de investigación pre experimental realizándose un pre test y pos test, como técnica e instrumento utilizado la observación y lista de cotejo aplicada a una muestra de la población de solo10 estudiantes de 4 años, se trabajó en función de la aplicación de las sesiones de aprendizajes, utilizando como prue...