La presente investigación se desarrolló con el objetivo de determinar si el programa de acompañamiento pedagógico influye en el proceso de enseñanza para el aprendizaje en una institución educativa del distrito de Villa El Salvador, 2021. El estudio tiene un enfoque cuantitativo, tipo aplicada, el diseño de estudio es experimental de variante cuasi experimental y el método de investigación hipotético-deductivo. Se trabajó con una muestra no probabilística conformada por 54 docentes nombrados y contratados del nivel secundaria, de los cuales se seleccionó dos grupos: experimental (27) y control (27). Para la evaluación se empleó un instrumento adaptado de las rúbricas de observación de aula para ser utilizado en modalidad virtual; y recoger información sobre la enseñanza. Se procesó la información a través del estadístico U de Mann-Whitney para muestras independient...

La presente investigación titulada “Mapas conceptuales y comprensión lectora en los estudiantes del sexto grado de educación primaria de la Institución Educativa Perú - Estados Unidos del distrito de Villa El Salvador, Lima 2011 ”, tuvo como objetivo establecer la relación que existe entre los mapas conceptuales con la comprensión lectora. Esto como respuesta al problema: ¿Cómo se relaciona los mapas conceptuales y la comprensión lectora de los estudiantes de sexto grado de educación primaria de la Institución Educativa Perú - Estados Unidos del Distrito de Villa El Salvador, 2011 . La investigación se desarrolló bajo un diseño descriptivo correlacional, con enfoque cuantitativo, en el cual la muestra estuvo conformada por 126 estudiantes de sexto grado. En cuanto al grado de correlación entre las variables determinada por el Rho de Spearman 0,489 significa que exist...