El articulo trata de conocer, contrastar los conocimientos teóricos en la práctica de la Historia  (Local y Regional), a través del estudio de la realidad geográfica, histórica y antropológica, así como el análisis de la realidad de Willka Marka como un espacio donde se desarrolló una cultura milenaria, perteneciente a la cultura Chanka del distrito de Kallanmarka y Hatun Wayllay en la Provincia de Angaraes – Huancavelica.

El articulo trata de conocer, contrastar los conocimientos teóricos en la práctica de la Historia  (Local y Regional), a través del estudio de la realidad geográfica, histórica y antropológica, así como el análisis de la realidad de Willka Marka como un espacio donde se desarrolló una cultura milenaria, perteneciente a la cultura Chanka del distrito de Kallanmarka y Hatun Wayllay en la Provincia de Angaraes – Huancavelica.

El proyecto se genera a raíz de la observación y análisis acerca de la forma cómo los alumnos de educación primaria tienen su juicio ambiental frente a los problemas del medio ambiente y la manera de buscar posibles soluciones. Para empezar, reflexionar sobre esta terrible realidad y ayudar a la conservación de medio ambiente a través de la práctica de hábitos ecológicos en el hogar, en la universidad y para demostrarlo en la sociedad. Busca establecer qué relación existe entre la práctica de hábitos ecológicos y la conservación del medio ambiente estudiantes de la Universidad para el Desarrollo Andino.

El articulo trata de conocer, contrastar los conocimientos teóricos en la práctica de la Historia  (Local y Regional), a través del estudio de la realidad geográfica, histórica y antropológica, así como el análisis de la realidad de Willka Marka como un espacio donde se desarrolló una cultura milenaria, perteneciente a la cultura Chanka del distrito de Kallanmarka y Hatun Wayllay en la Provincia de Angaraes – Huancavelica.

The objective of this study was to determine the influence of Project-based learning (PBL) as a learning strategy on the achievement of research competencies of students in the fifth cycle of Mathematics, Computing and Informatics Professional Career in the Faculty of Education Science at National University of Huancavelica. The scientific method, development tests and a technical report were used to obtain the results. It was found that the application of PBL had a positive and significant influence on the achievement of the research competencies of the students, who moved from the pre-formal domain level to the resolution domain, and reached the receptive domain level in terms of technological investigative competencies; However, none reached the strategic level. These findings suggest that PBL can be an effective strategy to improve learning and the achievement of research competencie...

El concepto de las competencias interculturales está asociada a las habilidades, valores y actitudes que debe tener un docente, en tal sentido el servicio que brinda la Universidad para el Desarrollo Andino no se adapta al contexto cultural de los educandos, por ello como objetivo se propone determinar la relación entre la formación docente y las competencias interculturales en los estudiantes del pregrado de la Universidad para el Desarrollo Andino. Se caracteriza como una investigación básica. Para recoger los datos se utilizó como instrumento el cuestionario, las incidencias de la variable 1 y la variable 2 se recogieron a través de la encuesta. Los datos de la investigación fueron analizados desde el nivel descriptivo y el diseño que se eligió es descriptivo correlacional a fin de asociar las pruebas de hipótesis. Así mismo se utilizó el método general y científico des...

El articulo trata de conocer, contrastar los conocimientos teóricos en la práctica de la Historia  (Local y Regional), a través del estudio de la realidad geográfica, histórica y antropológica, así como el análisis de la realidad de Willka Marka como un espacio donde se desarrolló una cultura milenaria, perteneciente a la cultura Chanka del distrito de Kallanmarka y Hatun Wayllay en la Provincia de Angaraes – Huancavelica.

The objective of this study was to determine the influence of Project-based learning (PBL) as a learning strategy on the achievement of research competencies of students in the fifth cycle of Mathematics, Computing and Informatics Professional Career in the Faculty of Education Science at National University of Huancavelica. The scientific method, development tests and a technical report were used to obtain the results. It was found that the application of PBL had a positive and significant influence on the achievement of the research competencies of the students, who moved from the pre-formal domain level to the resolution domain, and reached the receptive domain level in terms of technological investigative competencies; However, none reached the strategic level. These findings suggest that PBL can be an effective strategy to improve learning and the achievement of research competencie...