La presente investigación tuvo como objetivo principal proponer la subtitulación del material audiovisual de la estrategia “Aprendo en casa” para niños sordos en la televisión peruana. Para llevar a cabo este estudio, se empleó un diseño descriptivo, de enfoque cualitativo. El instrumento utilizado fue la ficha de análisis y la técnica para la recolección de datos fue la observación. Dentro de los resultados de la investigación, se identificaron seis parámetros de subtitulación para niños sordos: el formato y posicionamiento, la identificación de personajes, las convenciones ortotipográficas, el parámetro de código paralingüístico, los efectos sonoros y el parámetro de código lingüístico, los cuales se aplicaron en la propuesta de SPS, en la que también se determinó el uso de cinco técnicas de traducción audiovisual: la compresión, la reformulación, la e...

Este trabajo académico se centra en la aplicación del enfoque basado en tareas (TBL) para la enseñanza del inglés como lengua extranjera, evaluando su impacto en la motivación de estudiantes de quinto grado de secundaria en una institución educativa de Piura, Perú. A través de un enfoque cuantitativo, se realizó una investigación que recolectó datos mediante un cuestionario diseñado para medir la motivación intrínseca y la participación estudiantil. Los resultados indican que los estudiantes valoran los temas relevantes para su vida cotidiana y profesional, lo que incrementa su motivación y participación en el aprendizaje. Además, se destaca la importancia de adaptar los contenidos educativos a los intereses y contextos culturales de los alumnos, promoviendo una educación más inclusiva y equitativa, en línea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4: Educació...